Что читали мы и что читают наши дети?

«Библиотекари мне устраивали экзамен»

Продолжаем проект «Буду читать всегда». Что читали мы  и  что читают наши дети? На  вопросы «Речи» отвечает Анна Красушкина, мама двоих детей, кандидат филологических наук, доцент кафедры дошкольного образования Института педагогики и  психологии ЧГУ.

Анна Викторовна, вам не  все равно, что читают ваши дети?
– Не  все равно. Дочери Яне 10  лет, сыну Алексею 6  лет. Я  не  заставляю их  читать, а  пытаюсь увлечь книгой. Заметила, что Яне нравятся детективы (я  тоже любила их  в  детстве), – предложила ей  книги Энид Блатон о  пятерых юных сыщиках и  их  псе, прочитали с  удовольствием. Потом она сама взяла в  библиотеке книжку Холли Вебб «Приключения девочки-детектива», и  читает сама. Крупный шрифт, яркие картинки – сын тоже с  удовольствием слушает ее  чтение. Но  хотелось  бы, чтобы в  читательском багаже детей была и  детская классика. Что делать? Часто привожу примеры из  литературных произведений, которые связаны с  нашей жизнью. Например, сейчас в  нашей семье актуальна тема выбора имени для малыша, дети часто это обсуждают, придумывают варианты, шутят. Я  как-то сказала, что есть такое имя «Пятница». Они заинтересовались: «Кто? Почему?» Отвечаю, что это герой книги Даниеля Дефо «Робинзон Крузо», и  хоть книга довольно сложна для маленьких детей, но  в  пересказе Корнея Чуковского, думаю, она подходит для детского чтения – и  мы  уже взяли ее  в  библиотеке. Не  так давно мы  вместе уже прочитали такую «взрослую» книгу – «Путешествие Гулливера» Джонатана Свифта, и  в  детской версии Яна и  Леша прекрасно ее  восприняли, полюбили и  часто цитируют.

Молодежь в  знак протеста не  читает полный текст «Войны и  мира»: мол, хватит краткого содержания. Говорят, если не  можешь подавить протест, нужно его возглавить …
– Не  знаю, нужно  ли возглавлять какие-либо протесты, а  вот учитывать предпочтения и  особенности восприятия молодежи нужно. Чтобы заинтересовать, можно преподнести пугающую их  толстую книгу, например, фрагментарно. Показать, как содержание книги связано с  современной жизнью и  проблемами молодежи. Или предложить посмотреть качественную экранизацию, а  потом прочесть текст целиком. Это хорошо работает и  с  детьми, и  со  студентами.

Анна Викторовна, насколько важно в  современном мире быть читающим человеком?
– Считаю, что совершенно не  имеет значения, в  какое время ты  живешь, – читать важно, ведь в  том числе умение читать делает человека человеком. Книги заставляют нас мыслить, обогащают мудростью, будоражат воображение, вдохновляют на  деятельность. Читающего человека (не  того, кто научился механически складывать буквы в  слова, а  того, кто умеет понимать и  анализировать прочитанное) видно сразу. Такой человек коммуникабелен, более грамотно выражает свои мысли, знает и  понимает, «что такое хорошо и  что такое плохо», склонен к  рефлексии и  самоанализу.

Какие книги вас увлекали в  детстве? Когда вы  научились читать?
– Научилась читать лет в  пять, и  сама, как говорят родители. Мы  жили на  «Фанере», где была одна детская библиотека, в  которой я  перечитала почти все. Брала сразу по  десять книг, хотя всем разрешалось брать только пять. Библиотекари устраивали мне экзамен, не  веря, что я  их  все прочитала за  положенные десять дней: «А ну-ка, расскажи, про что эта книжка». Любимых книг у  меня было много. «Гаргантюа и  Пантагрюэль» Рабле, книги Астрид Линдгрен – о  Пеппи Длинныйчулок, Рони – дочери разбойника, об  Эмиле из  Леннеберги. Все эти книжки мы  с  детьми уже прочитали. И  хорошие старые сериалы по  ним посмотрели. Вообще в  детстве я  любила читать толстые книги, в  первую очередь брала с  полки домашней библиотеки именно  их. Рано прочла «Обломова» Гончарова, романы Достоевского, Лермонтова, повести Тургенева и  всего Пушкина… Булгаков, Набоков. Причем я  читала не  только их  популярные произведения, у  Набокова, например, мой любимый роман – «Приглашение на  казнь», у  Булгакова – «Морфий». Из  зарубежной классики с  детства люблю Шекспира, Сервантеса, Борхеса и  Маркеса, обожаю Апдайка и  Фаулза. В  подростковом возрасте я  много читала и  малоизвестных зарубежных авторов. Сильное впечатление на  меня произвела книга японской писательницы Тэцуко Куроянаги «Тотто-тян, маленькая девочка у  окна», рассказывающая про школьные будни маленькой девочки, про особую интересную систему образования, про непростое время Второй мировой войны. Эта книга научила меня тому, что нужно менять мир вокруг себя, дарить мир и  счастье окружающим, радоваться каждому мгновению жизни, поскольку ты  никогда не  знаешь, что произойдет завтра.

Какая книга удивила, стала открытием в  последнее время?
– Сейчас я  не  так много читаю: не  хватает времени; от  безысходности иногда стала слушать аудиокниги, хотя не  являюсь их  поклонницей. Из  того, что удается читать на  бумаге, своеобразным открытием стали подаренные мне близким человеком книги с  поэзией рок-музыкантов: Дианы Арбениной, Александра Васильева (группа «Сплин»). С  большим интересом прочитала «Мораль XXI  века» чилийского ученого Дарио Саласа Соммера. Сейчас начала читать «Историю государства Российского» Н.М. Карамзина. В  студенческие годы читала этот труд фрагментарно, надеюсь сейчас прочесть полностью.

В  каждом микрорайоне города есть библиотека (филиалы центральной городской). Ежегодно 12  библиотек Череповца посещают 423 тысячи горожан, около 100 тысяч посещают сайт библиотеки.

Татьяна Ковачева
«35медиа»